ACTIVIDADES MIÉRCOLES 3 DE JUNIO DE 2020

Hola chicos, espero que tengáis las pilas bien cargadas porque nos espera una mañana bien intensa, aunque seguro que para vosotros es poquito. Para hoy tenemos los siguiente:

LENGUA: Pág 17 y 18 "Escribo una carta". 

En estas primeras dos páginas nos centraremos en aprender las partes que tiene que tener una carta, al tiempo que repasamos los diferentes tipos de oraciones que ya aprendimos que son:

ENUNCIATIVAS: nos cuentan algún hecho o suceso.

INTERROGATIVAS: las que hacen cualquier tipo de pregunta.

EXCLAMATIVAS: las que expresan sorpresa, admiración, dolor, alegría....

Por último, en el ejercicio 6 tenéis que escribir una "minicarta" a algún compañero en el que le hagáis alguna pregunta (ya que no hay espacio para más), pero sí debéis tener en cuento y escribir las diferentes partes de la carta.

MATEMÁTICAS: Pág 16 y 17 "Resolución de problemas: me invento el problema"

En estas dos páginas vamos a tener que inventar el enunciado del problema fijándonos muy bien en los dibujos. Los problemas tienen múltiples soluciones, pero os voy a dar algunas pistas para que os sea más fácil:

1º PROBLEMA: tenemos dos termómetros que marcan diferentes temperaturas, una puede ser de un mes de verano y el otro de un mes de invierno. Habría que ver la diferencia de temperatura entre ambos meses. Cuando hablo de diferencia ya sabéis que me refiero a la .....

2º PROBLEMA: hay dos cubiteras iguales, por lo que 1º hay que calcular cuántos cubitos vamos a producir (se pueden contar directamente o se pueden calcular). Una vez que sabemos esto, vemos que hay una llena y otra vacía, pues habría que ver cuántos cubitos faltan por llenar.

ESPERO QUE OS HAYA AYUDADO!!!!

CIENCIAS: Pág 85 "La contaminación". 

El lunes vimos las características que tiene el aire y su importancia para la vida de los seres vivos. Hoy nos vamos a centrar en los elementos que contaminan el aire y hacen que no este todo lo limpio que debería estar. Sobretodo, vamos a quedarnos con aquellas acciones que podéis hacer vosotros y que podéis fomentar en casa para que entre todos podamos respirar un aire más limpio.

MÚSICA: por último el profe Pablo nos deja la siguiente sesión para repasar las notas musicales y el pentagrama.

  

Mucho ánimo chicos, que ya queda el último arreón!!!!

CORRECCIONES DEL MARTES 2 DE JUNIO

Buenos días.
Os dejamos las correcciones de las actividades de ayer.

LENGUA

MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES DEL MARTES

Buenos días.
Os dejamos las actividades de hoy martes. Como estáis viendo, las semanas pasan volando y ya casi hemos llegado al final del curso. Ánimo

LENGUA: Página 25: “Conocimiento de la lengua “El verbo”. 
Hoy vamos a trabajar de nuevo los verbos y en el ejercicio 6 realizaremos un repaso del verbo a través del enlace.
Si no saliera al pinchar encima, lo copiamos y pegamos en Google. Al terminarlo podemos comprobar el resultado que hemos sacado.

MATEMÁTICAS:  Página 15 “Cálculo mental”. 
En las actividades de matemáticas hemos visto un fallo en la explicación previa al ejercicio 25 porque 800 -10 no son 700, son 790. Tenedlo en cuenta. El ejercicio quiere poner (-100). Así que hay que restar 100 todo el rato a cada cifra.

INGLÉS: A través del siguiente enlace accedemos a las actividades de hoy.

https://drive.google.com/file/d/1ajDAZ5jswLE1_6iNqOk57hMD70bh1S7i/view

EDUCACIÓN FÍSICA: seguimos practicando nuestra coreografía. Mi recomendación es que cada semana elijáis una coreografía de la lista que os pase y la vayáis ensayando. Cuando se acerque la fecha de presentación del trabajo, elegís la que más os haya gustado y os grabáis bailándola.

Para enviar el vídeo, tenéis que subirlo primero a la plataforma Google Drive, ya que seguramente son muy pesados y no os deja enviarlo en un correo normal.

Mucho ánimo chicos!!!

CORRECCIONES LUNES 1 DE JUNIO DE 2020

Buenos días chicos, aquí os dejamos las correcciones de ayer.

LENGUA: pág 17 y 18 "Comprensión lectora: el agua". 

MATEMÁTICAS: pág 13 y 14 "Repaso sumas y restas".

CIENCIAS: pág 84 "¿Qué es el aire?

CORRECCIONES DEL VIERNES 29 DE MAYO

Buenos días.
Os dejamos las correcciones de las actividades que realizamos el viernes.

MATEMÁTICAS

CIENCIAS

ACTIVIDADES LUNES 1 DE JUNIO DE 2020

Buenos días, comenzamos nueva semana y con ella un nuevo mes, ya el último del curso. Parece que ha pasado muy poco tiempo desde que nos conocimos y resulta que ya llevamos un año entero juntos. Para hoy os dejo las siguientes actividades:

LENGUA: Página 7 y 8 "Comprensión lectora "El agua"

Como todas las semanas arrancamos con una comprensión lectora, esta vez relacionada con el ciclo del agua y sus diferentes estados. Como siempre que trabajamos una comprensión lectora es importante seguir los siguientes pasos para que nos salga bien:

1º Leer detenidamente quedándose con el sentido global de la lectura.
2º Hacer un pequeño resumen oral sobre la lectura.
3º Hacer las preguntas de comprensión. Para ello, hay que leer cada una de las preguntas y buscar su respuesta en el texto, ya que como lo hemos leído tenemos una idea de donde está la respuesta.
4º Revisamos las preguntas para corregir posibles errores, faltas de ortografía o completar alguna pregunta que veamos más simple.

MATEMÁTICAS: Pág 13 y 14 "Repaso de sumas y restas". 

Os dejamos dos páginas para repasar las sumas y las restas. En el ejercicio 19 será necesario buscar en UDIS anteriores los términos de las operaciones. También conviene repasar "la prueba de la resta" antes de hacer el ejercicio 23. Cuando digo repasar, no es preguntarle a los padres, sino buscar en nuestro material y recordar cómo se hacía.

Si véis que las páginas se hacen muy largas a algunos alumnos podéis quitar una fila del ejercicio 21 y del ejercicio 23.

IMPORTANTE: es importante que los alumnos revisen un poco las operaciones cuando terminen, ya que siempre hay pequeños fallos que se pueden corregir. 

CIENCIAS: Pág 84 ¿Qué es el aire?

Seguimos aprendiendo y conociendo más sobre los elementos de la naturaleza. En esta caso aprenderemos qué es el aire y algunas de sus características.

IMPORTANTE: leer bien la información sobre el aire y el viento antes de hacer los ejercicios.

Mucho ánimo chicos!!!!!

ACTIVIDADES DEL VIERNES 29 DE MAYO

Buenos días.

Ya es viernes, así que mucho ánimo porque estamos a las puertas del fin de semana.

Esperemos que descanséis bien, para el lunes volver a darlo todo, que ya os quedan dos semanas de trabajo y las vacaciones de verano están a la vuelta de la esquina.

MATEMÁTICAS: Página 12. "Repaso de multiplicaciones y tabla del 9"

En el ejercicio 18, donde salen las ruedas del multiplicar, lo primero de todo es mirar el circulo central. Ahí me dice que tabla estamos trabajando. Después hay que multiplicarlo por el número del círculo del medio para poder rellenar el circulo externo.

En algún caso veréis que solo viene el circulo externo y no el del medio. En este caso hay que pensar qué numero multiplicado por 9 me da el resultado del circulo externo y lo ponemos en el hueco del circulo central.

A continuación os dejamos un resumen de las tablas de multiplicar. Con tan solo estas 36 tablas de multiplicar, si os las estudiáis, ya las sabréis todas.
Hemos quitado la del 1 y la del 10 porque son muy fáciles. Todos sabemos que 1x7 significa una vez 7, por lo tanto el resultado es 7. Y también sabemos que 10x7 es el 7 acompañado de un (0), es decir 70.
¿Cómo hemos resumido las tablas en tan solo 36 multiplicaciones? Muy sencillo.
Las multiplicaciones tienen un poder mágico, es decir una propiedad. A esa propiedad se la llama la propiedad conmutativa. ¿Qué quiere decir esto? Pues que es lo mismo 2x4 que 4x2.
¿Lo comprobamos? 2x4 significa dos veces un 4, es decir, 4+4=8
4x2 significa cuatro veces un 2, es decir, 2+2+2+2=8
Por eso decimos que es lo mismo 4x2 que 2x4.
Si tenemos en cuenta esto, sabemos que cuando nos estudiamos 2x9=18 ya no hace falta que nos estudiemos 9x2=18, porque es lo mismo.
De ahí que podamos resumir las 100 multiplicaciones de las tablas de multiplicar en 36.
Aquí os las dejamos.

CIENCIAS: Página 83 y experimento “El agua es un tesoro”

Os invitamos a que realicéis el siguiente experimento donde se experimenta parte de lo ocurrido en el ciclo del agua. Si alguien quiere, puede incluso compartirlo.

 

INGLÉS: Nos dejan las actividades de mañana y la corrección de sesiones anteriores

VALORES

RELIGIÓN: Buenos días, comenzamos la Udi 6, el alumnado leerá la lectura y debe hacer las actividades de la página 2. 

Si no disponéis de impresora, podéis realizar las actividades en una libreta sin ningún problema. Un saludo.