viernes, 29 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DEL VIERNES 29 DE MAYO

Buenos días.
Ya es viernes, así que mucho ánimo porque estamos a las puertas del fin de semana.
Esperemos que descanséis bien, para el lunes volver a darlo todo, que ya os quedan dos semanas de trabajo y las vacaciones de verano están a la vuelta de la esquina.

MATEMÁTICAS: Página 12. "Repaso de multiplicaciones y tabla del 9"

En el ejercicio 18, donde salen las ruedas del multiplicar, lo primero de todo es mirar el circulo central. Ahí me dice que tabla estamos trabajando. Después hay que multiplicarlo por el número del círculo del medio para poder rellenar el circulo externo.
En algún caso veréis que solo viene el circulo externo y no el del medio. En este caso hay que pensar qué numero multiplicado por 9 me da el resultado del circulo externo y lo ponemos en el hueco del circulo central.


A continuación os dejamos un resumen de las tablas de multiplicar. Con tan solo estas 36 tablas de multiplicar, si os las estudiáis, ya las sabréis todas.
Hemos quitado la del 1 y la del 10 porque son muy fáciles. Todos sabemos que 1x7 significa una vez 7, por lo tanto el resultado es 7. Y también sabemos que 10x7 es el 7 acompañado de un (0), es decir 70.
¿Cómo hemos resumido las tablas en tan solo 36 multiplicaciones? Muy sencillo.
Las multiplicaciones tienen un poder mágico, es decir una propiedad. A esa propiedad se la llama la propiedad conmutativa. ¿Qué quiere decir esto? Pues que es lo mismo 2x4 que 4x2.
¿Lo comprobamos? 2x4 significa dos veces un 4, es decir, 4+4=8
4x2 significa cuatro veces un 2, es decir, 2+2+2+2=8
Por eso decimos que es lo mismo 4x2 que 2x4.
Si tenemos en cuenta esto, sabemos que cuando nos estudiamos 2x9=18 ya no hace falta que nos estudiemos 9x2=18, porque es lo mismo.
De ahí que podamos resumir las 100 multiplicaciones de las tablas de multiplicar en 36.
Aquí os las dejamos.



CIENCIAS: Página 83 y experimento “El agua es un tesoro”



Os invitamos a que realicéis el siguiente experimento donde se experimenta parte de lo ocurrido en el ciclo del agua. Si alguien quiere, puede incluso compartirlo.

 

INGLÉS: Nos dejan las actividades de mañana y la corrección de sesiones anteriores






VALORES



RELIGIÓN: Buenos días, comenzamos la Udi 6, el alumnado leerá la lectura y debe hacer las actividades de la página 2. 
Si no disponéis de impresora, podéis realizar las actividades en una libreta sin ningún problema. Un saludo.

CURIOSIDADES DE LA SEMANA

Os dejamos un trabajo espectacular de Nico sobre los volcanes. 
Además ha reciclado materiales, lo cual contribuye a que no se gasten materiales nuevos y por tanto al cuidado medioambiental.
Gracias Nico por tu aportación.
Aquí nos explica el proceso paso a paso.

CORRECCIONES JUEVES 28 DE MAYO DE 2020

Hola chicos, aquí os dejo las correcciones de ayer. Solo subo las de Lengua, ya que las de inglés no las hemos recibido aún.

LENGUA: página 28 "Dictado nº4 + ficha repaso verbos en presente"

Os recuerdo el número de faltas para que sepan los alumnos su nivel aproximado y si les hace falta trabajar más esta habilidad o no. 

1 - 2 FALTAS ----- MUY BIEN
3 - 6 FALTAS ----- NOTABLE
7 - 9 FALTAS ----- BIEN
10 - 12 FALTAS ---- REGULAR
+ 12 FALTAS ----- MEJORABLE

FICHA REPASO LENGUA


De Plástica y Educación Física tampoco hay correcciones, ya que los trabajos hay que enviarlos a sus respectivos maestr@s.


jueves, 28 de mayo de 2020

CORRECCIONES DEL MIÉRCOLES 27 DE MAYO

Como siempre, os dejamos las correcciones de las actividades que realizamos ayer.
Hay un pequeño fallo en la segunda página de matemáticas. Si alguien lo ha visto mientras lo hacía es que estaba muy atento o atenta y eso es muy bueno.

LENGUA




MATEMÁTICAS




CIENCIAS

 

ACTIVIDADES JUEVES 28 DE MAYO DE 2020

Buenos días chicos, ya estamos a jueves, lo que quiere decir que ya falta muy poquito para terminar la semana. Las actividades que tenemos para hoy son:

LENGUA: Página 28 "Dictado Nº 4" + ficha repaso verbos en presente (libreta).

Para empezar vamos a hacer el primer dictado de la página 28 y luego haremos tres ejercicios para repasar los verbos. Ya sabéis que si hacéis los ejercicios en la libreta no hace falta copiar los enunciados.





INGLÉS:


PLÁSTICA: recordamos el trabajo que tenemos pendiente de plástica y que le tenéis que enviar. En el documento viene toda la información para hacerlo.




EDUCACIÓN FÍSICA: seguimos practicando nuestra coreografía. Mi recomendación es que cada semana elijáis una coreografía de la lista que os pase y la vayáis ensayando. Cuando se acerque la fecha de presentación del trabajo, elegís la que más os haya gustado y os grabáis bailándola.

Para enviar el vídeo, tenéis que subirlo primero a la plataforma Google Drive, ya que seguramente son muy pesados y no os deja enviarlo en un correo normal.

Mucho ánimo chicos!!!


miércoles, 27 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DEL MIÉRCOLES 27 DE MAYO


Buenos días.
Para hoy os dejamos las siguientes actividades  que no son nada difíciles. Os animamos a seguir trabajando con el mismo empeño de los primeros días porque cada vez queda menos.
El calorcito va apretando y el final de curso está a la vuelta de la esquina, así que mucho ánimo.

LENGUA: Hoy nos vamos a centrar en la poesía. Poned especial atención.
En la poesía, muchas de las veces encontramos rimas. Las rimas son terminaciones de palabras que suenan parecido. Por ejemplo: corazón y melocotón



MATEMÁTICAS: Trabajando la página 10 y 11 de matemáticas ya hemos visto casi todas las tablas. Nos quedaría la del 10 que es muy fácil.
Ahora lo que nos queda es practicar y practicar para ir memorizando cada una de las tablas.
El viernes os daremos una página que resume todas las que hemos aprendido y así tendréis que estudiar un número menor de ellas. 
Al final de la página 10 encontramos un enlace de un juego para practicar "la tabla del 9". Debéis copiarlo y ponerlo en el buscador de Google. Es el primer enlace que os sale.



CIENCIAS: Seguimos con el agua y viendo la importancia que tiene en nuestras vidas. La actividad es muy sencilla y fácil.
Como la actividad es muy simple os invitamos a que veáis la importancia del ciclo del agua a través del siguiente vídeo: ciclo del agua



Con pena siento deciros queridos alumnos, que Lucy ya tenía que irse a Inglaterra, así que nos ha dejado una vídeo de despedida. La echaremos de menos.


MÚSICA: Esta semana seguimos practicando con la actividad de la semana pasada, así que no hace falta que se le mande nada al maestro Pablo.

CORRECCIONES MARTES 26 DE MAYO DE 2020

Buenos días campeones, aquí os dejo las correcciones de Lengua y Mate de ayer.

LENGUA : página 24 "Los verbos". 




MATEMÁTICAS:
pág 9 "Los acertijos matemáticos". 


Espero que hayáis sido capaces de averiguar los acertijos. 

martes, 26 de mayo de 2020

ACTIVIDADES MARTES 26 DE MAYO DE 2020

Buenos días chicos, vamos a por un nuevo día, siempre llenos de energía e ilusión. Estamos muy orgullosos de vosotros por todo el esfuerzo que estáis haciendo.

LENGUA: Página 24 "Los verbos". 
Seguimos repasando los verbos, con una actividad de escribir el verbo correspondiente debajo de cada imagen. Recomiendo escribir primero los más fáciles e ir eliminando opciones, ya que hay
algunas imágenes que no se identifican muy bien.


MATE: Página 9 "Los acertijos numéricos". 

Vamos a hacer 3 ejercicios de razonamiento matemático a través de varios acertijos. Recomiendo empezar por el ejercicio 15, ya que los dos primeros pueden resultar algo más liosos y coger un papel y un lápiz para que los alumnos hagan sus comprobaciones y sus combinaciones para hallar las respuestas.

Lo que sí es importante es que os esforcéis, tengáis un poco de paciencia y no dejéis de intentarlo y si no sale, no pasa nada mañana subiremos las correcciones para que las podáis revisar.



INGLÉS:




EDUCACIÓN FÍSICA: seguimos con la coreografía para la UDI 6. Os recuerdo las instrucciones. 

El trabajo de cara a la siguiente unidad ha de ser de un baile.

• Modalidad
Los alumnos de estos cursos tendrán dos opciones (a elegir una), dependiendo de la
autonomía y la creatividad de cada uno:

A) Realizar un baile que ya exista y que os guste, pero no vale mirar como la van haciendo, es decir, hay que aprendérsela de memoria. 

B) Elección libre de una canción y creación propia de un baile.

• Duración
Duración mínima de un minuto y medio (1’30”), pudiendo ser mayor, el tiempo que dure
la canción elegida.
OBSERVACIONES ¡¡¡ MUY IMPORTANTE !!!

• El baile puede ser individual (solo el alumno o alumna) o grupal (podrán
participar en la coreografía, todos los miembros de la familia que quieran y con
los que convivan, claro).
• Si tengo uno o más hermanos de primaria, se puede hacer de forma conjunta y valdrá para que ambos sean evaluados.

• La puesta en escena es libre (vestuario).

PLAZO DE ENTREGA
La fecha límite de entrega de la tarea será el LUNES 15 DE JUNIO (INCLUIDO). Como
siempre, podrá ser enviado con anterioridad, siempre que se crea finalizado y preparado
para ello.


La actividad viene mejor detallada en el siguiente archivo (para padres, por si hay alguna duda).

CORRECCIONES DEL LUNES 25 DE MAYO

Os dejamos las correcciones de las actividades realizadas ayer.

LENGUA




MATEMÁTICAS



CIENCIAS
En primer lugar, os dejamos la respuesta a la actividad primera de la página 80


lunes, 25 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DEL LUNES 25 DE MAYO

Buenos días queridas clases de 2ºA  y 2ºB.
Estamos a cuatro semanas del final del curso escolar, así que os animamos a que demos entre todos junto,s el ultimo tirón y nos esforcemos un poquito más porque ya casi hemos llegado a la meta.

LENGUA: Página 5 y 6 “Comprensión de textos orales”



MATEMÁTICAS: Página 7 y 8 “Crucinúmeros, rectas numéricas, mayor o menor”
Son actividades con las que ya estáis familiarizados, así que no tendréis problema ninguno. En el crucinúmero, tened en cuenta los que van en horizontal (de izquierda a derecha) y en vertical ( de arriba a abajo).
El último ejercicio os lo van a dictar las familias.





CIENCIAS: Página 80 y 81 “el agua se mueve”
Hay un error tipográfico que no nos permite ver bien lo que dice la etapa 2 y dice lo siguiente: "El vapor se enfría, formando las nubes"
El experimento lo vamos a dejar para el fin de semana.

CORRECCIONES VIERNES 22 DE MAYO DE 2020

Buenos días y buen comienzo de semana chicos, aquí os dejo las correcciones de las actividades del viernes.

MATEMÁTICAS: página 5 y 6 "repaso de los números".




CIENCIAS: Página 79 "Los estados del agua". 

viernes, 22 de mayo de 2020

ACTIVIDADES VIERNES 22 DE MAYO DE 2020

Buenos días chicos, vamos a por el último día de actividades !!!!!

MATEMÁTICAS: página 5 y 6 "Repaso de números". 

Cuidado en el ejercicio 3 al rellenar la tabla, ya que hay algunos apartados que os podéis liar.

Por ejemplo: si nos pide el impar anterior a 9 sería el 7, no el 8.

El resto de actividades son muy fáciles y no vais a tener ningún problema.



CIENCIAS: página 79 "los Estados del agua".




INGLÉS: 


VALORES: "ACTIVIDAD LOS USOS DEL AGUA". 

1º Vemos el vídeo sobre el "uso responsable del agua" 

USO RESPONSABLE DEL AGUA

2º Contestamos a las preguntas.

IMPORTANTE: reflexionar y pensar muy bien antes de escribir las respuestas, no escribimos lo primero que se me ocurre, intento pensar varias cosas y escribo la que crea más acertada.



RELIGIÓN: 
Buenos días familias, os envío la tarea de Religión para esta semana. El alumnado deberá colorear el dibujo siguiendo las instrucciones de los números y colores.

Si alguna familia no pudiera imprimir la ficha, no hay ningún problema, que el alumn@ haga un dibujo de la Virgen en un folio y lo coloree. Un saludo.



ACTIVIDADES CORREGIDAS DEL JUEVES 21 DE MAYO


Se os dejan las actividades corregidas de la unidad didáctica.

 

jueves, 21 de mayo de 2020

CORRECCIONES MIÉRCOLES 20 MAYO DE 2020

Buenos días chicos, aquí os dejamos las correcciones de ayer, ya sabéis que es importante antes de comenzar la nueva tarea echarles un vistazo, ya que a parte de corregir los pequeños fallos que tengamos, nos viene muy bien de cara a realizar un repaso de lo trabajado en el día anterior.

LENGUA: página 4 "Lectura: datos de interés sobre nuestro planeta".

RESPUESTA LIBRE: las preguntas de lengua eran de respuesta libre, pero de la última pregunta os dejo algunos datos interesantes:

SISTEMA SOLAR: El sistema solar es un conjunto formado por el Sol y los 8 planetas que giran a su alrededor. Uno de esos 8 planetas es la Tierra, donde vivimos. Además de estos elementos hay otros cuerpos que también pertenecen al Sistema Solar, como las estrellas, los satélites, los cometas o los asteroides. Muchas investigaciones señalan que el Sistema Solar nace de una fuerte explosión de una estrella que provocó una gran nube de gases y polvo. Esas partículas de polvo se fueron juntando poco a poco a lo largo de millones de años y se fueron formando los planetas.

VENUS: el nombre de este planeta fue puesto por los Romanos en honor a la Diosa griega del amor, que también se llamaba Venus. Este planeta es el segundo más próximo al Sol y el más cercano a la Tierra; tanto, que es posible verlo a simple vista desde la superficie terrestre. Esto también se debe a que es el planeta más brillante del Sistema Solar. 

JÚPITER: Júpiter es el planeta más grande del Sistema Solar. Para que os hagáis una idea de su tamaño es casi 1400 veces más grande que la Tierra. Este enorme planeta es el más viejo de nuestro Sistema Solar y recibe su nombre del Dios romano Júpiter.

MATEMÁTICAS: página 3 y 4 "repaso numeración". 


CIENCIAS: página 3 "Así es el agua". 


ACTIVIDADES DEL JUEVES 21 DE MAYO Y CORRECCIÓN DE LA PRUEBA DE MATES

Buenos días chicos y chicas.
Comentaros que ya os queda menos de un mes de curso, así que merece la pena que demos el último apretón y nos esforcemos un poco más. Como cuando estamos en la "carrera espacial" y sabemos que nos queda poco para llegar a la meta.

LENGUA: Hoy en lengua vamos a realizar las actividades de la página 22 y 23 “los tiempos verbales”



INGLÉS: En primer lugar, os dejamos las actividades de la semana pasada corregidas que se había pasado colgarlas.



Y aquí os dejamos las actividades de esta semana.



Os dejamos el audio de Inglés: AUDIO INGLÉS

PLÁSTICA: La "seños" de plástica nos dejan las actividades que debemos ir haciende de aquí a final de curso. Algunas de ellas muy entretenidas.



EDUCACIÓN FÍSICA: Recordaros que tenéis que hacer la actividad del baile de cara a final de curso.
A modo de recuerdo, colgamos de nuevo el documento donde se detalla.




CORRECCIÓN DE LA FICHA DE MATEMÁTICAS: Os dejamos la ficha de matemáticas corregida para que echéis un vistazo en caso de duda. La hemos puesto un día mas tarde para que aquellos alumnos que aún no la habían entregado, les diese tiempo a hacerla y enviarla.


miércoles, 20 de mayo de 2020

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 20 DE MAYO DE 2020

Buenos días chicos, estas son las actividades para hoy:

LENGUA: página 4 "Lectura: datos de interés sobre nuestro planeta".

1º Leemos la lectura de manera silenciosa.

2º Hacemos un pequeño resumen oral para ver si nos hemos enterado. Si no es el caso, recomendamos volverla a leer.

3º Contestamos las preguntas de reflexión de manera oral.

4º Busca y escribe información (2 o 3 cosas) sobre los siguientes elementos relacionados con nuestro planeta

El Sistema Solar  -  Júpiter  - Venus


  MATEMÁTICAS: página 3 y 4 "repaso de números". 

Leemos la lectura lectura inicial sobre el agua en la que aprenderán algunos datos de interés relacionados con su consumo y hacemos las actividades de la página 4 que son muy fáciles.


CIENCIAS: página 3 "Así es el agua".

Leemos el cuadrito y hacemos las actividades que vienen debajo.



MÚSICA: dentro del archivo viene explicada la actividad. Tendremos dos semanas para realizarla.






martes, 19 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DEL MARTES 19 DE MAYO

Buenos días.
A continuación os dejamos las actividades de hoy martes.
Comentaros que empezaremos con las nuevas unidades didácticas mañana miércoles.

LENGUA: Os dejamos este día para que aquellos que no habéis mandado la descripción del animal tengáis un poquito más de tiempo.

MATEMÁTICAS: Colgamos una ficha para que realicéis y nos la mandéis por las vías que hemos estado utilizando.
Los ejercicios que aparecen en las fichas los vais a realizar en la libreta de matemáticas y después nos lo mandáis a nuestros correos para que así podamos corregirlos y tener una referencia de lo que habéis aprendido en la unidad didáctica 5.
5ºA  Maestro Jorge:  visttt@gmail.com
5ºB Maestro Manolo: docentedelapublica2017@gmail.com 



INGLÉS:



EDUCACIÓN FÍSICA:
El trabajo de cara a la siguiente unidad ha de ser de un baile.

• Modalidad
Los alumnos de estos cursos tendrán dos opciones (a elegir una), dependiendo de la
autonomía y la creatividad de cada uno:

A) Realizar un baile que ya exista y que os guste, pero no vale mirar como la van haciendo, es decir, hay que aprendérsela de memoria. 

B) Elección libre de una canción y creación propia de un baile.

• Duración
Duración mínima de un minuto y medio (1’30”), pudiendo ser mayor, el tiempo que dure
la canción elegida.
OBSERVACIONES ¡¡¡ MUY IMPORTANTE !!!

• El baile puede ser individual (solo el alumno o alumna) o grupal (podrán
participar en la coreografía, todos los miembros de la familia que quieran y con
los que convivan, claro).
• Si tengo uno o más hermanos de primaria, se puede hacer de forma conjunta y valdrá para que ambos sean evaluados.

• La puesta en escena es libre (vestuario).

PLAZO DE ENTREGA
La fecha límite de entrega de la tarea será el LUNES 15 DE JUNIO (INCLUIDO). Como
siempre, podrá ser enviado con anterioridad, siempre que se crea finalizado y preparado
para ello.

La actividad viene mejor detallada en el siguiente archivo (para padres, por si hay alguna duda).

lunes, 18 de mayo de 2020

CORRECCIONES VIERNES 15 DE MAYO DE 2020

Buenos días chicos, os dejamos las correcciones de los ejercicios del viernes, ya sabéis la importancia de revisar los ejercicios que hacemos, ya que además de fijarnos en los fallos que cometemos, nos sirve para repasar un poco los contenidos.

MATEMÁTICAS: página 35 y 36 "Repaso tablas de multiplicar". 


CIENCIAS: página 47 “Los anfibios” + ejercicios de repaso. 




LENGUA: actividad interdisciplinar

ACTIVIDAD 1: 

1. ¡Adiós!
2. ¡Perdóname!
3. ¡Silencio!
4. ¡Hola!

ACTIVIDAD 2: 

A) No verbal
B) Verbal
C) No Verbal
D) No Verbal
E) Verbal

RELIGIÓN: recuerdo que la tarea de religión la debíais enviar a la seño Mari Carmen.


domingo, 17 de mayo de 2020

UDI 6 DE LENGUA, MATE, INGLÉS Y SOCIALES

Buenos días familias, aquí os dejamos la Unidad Didáctica 6 de las áreas de Lengua, Matemáticas, inglés y sociales, para aquellos que quieran tenerlas impresas. El lunes tenemos pendiente la actividad evaluativa de lengua y el martes os mandaremos una pequeña actividad evaluativa de mate, junto con la sesión de inglés. Ya a partir del miércoles, comenzamos con el trabajo de las Unidades Didácticas. 

UDI 6 LENGUA



UDI 6 MATE



UDI 6 SOCIALES



UDI 6 INGLÉS



viernes, 15 de mayo de 2020

ACTIVIDADES VIERNES 15 DE MAYO DE 2020

Buenos días chicos, vamos a por el último día de la semana con fuerza y energía!!!!

MATEMÁTICAS: pág 35 y 36 "Repaso de las tablas de multiplicar". 

bueno como en el resto de asignaturas ya estamos terminando las unidades, por ello, vamos a realizar un repaso de las tablas de multiplicar.

En la página 35 tenéis un montón de multiplicaciones para realizar. Importante fijarse y saber que, por ejemplo, 2X7 = 7X2, ya que de esta manera nos ahorramos realizar muchas operaciones. 

También es importante no mirar los resultados, como los alumnos saben transformar una multiplicacación en suma, pues simplemente, aquellos resultados que no se acuerden que cojan un folio en blanco y que los calculen, ya que más que aprenderlas de memoria, nos interesa que los niños manejen los números y las operaciones.

VOLUNTARIA: página 36 "llavero de las tablas de multiplicar". 

Como la página 35 ya viene cargada, dejamos la 36 para hacerla de manera voluntaria, aunque para aquellos que tengan el material impreso es muy recomendable, ya que se trata de hacer un llavero con las diferentes tablas de multiplicar para consultarlas cuando lo necesiten.


Podéis hacerlo a lo largo del fin de semana o incluso dejarlo para el lunes, ya que el lunes lo dejaremos para que podáis organizar las nuevas UDIS.

CIENCIAS: página 47 + ejercicios de repaso 


LENGUA: como todos los viernes os dejo una actividad de lengua en la que trabajamos de manera interdisciplinar algunos aspectos sobre el lenguaje no verbal, valores y educación emocional.




RELIGIÓN (solo alumnos de religión): 


La seño de Religión nos pide que se la devolváis hecha a su correo electrónico:


mcarmenreligioncole@gmail.com

Buen fin de semana y mucho ánimo, que ya falta poquito!!!

jueves, 14 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DEL JUEVES 14 DE MAYO

Buenos días. 
A continuación os dejamos las actividades de hoy jueves.
Mucho ánimo que estamos en la recta final.

LENGUA: página 20 UDI “Descripción libre del animal” 

En la página 20 tenemos un cuadro con los aspectos importantes que debe tener una descripción. Los alumnos pueden hacerla teniendo en cuenta el vocabulario que ya trabajamos en las páginas 17 y 19 de la UDI de lengua.

Una vez que tengamos hecho este cuadro con la información más importante de nuestro animal, llega la hora de redactarlo un poco. En una página en blanco de nuestra libreta, vamos a escribir en forma de texto la información que hemos escrito en la tabla de la página 20, añadiendo más cosas si las creemos oportunas.

El trabajo tiene que ocupar como mínimo diez líneas de la libreta e irá acompañada de un dibujo justo debajo de la descripción y se recomienda que la hagan los alumnos solos, para que veamos su evolución a lo largo de la unidad, aunque podéis explicar la actividad para que la entiendan mejor.

Poned especial atención a la tarea realizara porque servirá para evaluar el aprendizaje que hemos adquirido a lo largo de este tema.
No descuidéis la letra, presentación, márgenes, y ortografía.
Tenéis de plazo hasta el lunes, incluido, para hacérnoslas llegar a nuestros correos.

5ºA  Maestro Jorge:  visttt@gmail.com
5ºB Maestro Manolo: docentedelapublica2017@gmail.com 


INGLÉS:




EDUCACIÓN FÍSICA:
El trabajo de cara a la siguiente unidad ha de ser de un baile.

• Modalidad
Los alumnos de estos cursos tendrán dos opciones (a elegir una), dependiendo de la
autonomía y la creatividad de cada uno:

A) Realizar un baile que ya exista y que os guste, pero no vale mirar como la van haciendo, es decir, hay que aprendérsela de memoria. 

B) Elección libre de una canción y creación propia de un baile.

• Duración
Duración mínima de un minuto y medio (1’30”), pudiendo ser mayor, el tiempo que dure
la canción elegida.
OBSERVACIONES ¡¡¡ MUY IMPORTANTE !!!

• El baile puede ser individual (solo el alumno o alumna) o grupal (podrán
participar en la coreografía, todos los miembros de la familia que quieran y con
los que convivan, claro).
• Si tengo uno o más hermanos de primaria, se puede hacer de forma conjunta y valdrá para que ambos sean evaluados.

• La puesta en escena es libre (vestuario).

PLAZO DE ENTREGA
La fecha límite de entrega de la tarea será el LUNES 15 DE JUNIO (INCLUIDO). Como
siempre, podrá ser enviado con anterioridad, siempre que se crea finalizado y preparado
para ello.

La actividad viene mejor detallada en el siguiente archivo (para padres, por si hay alguna duda).

CORRECCIONES MIÉRCOLES 13 DE MAYO DE 2020

Buenos días, aquí os dejamos las correcciones de los ejercicios de ayer.

LENGUA: Actividad 2 de la página 25 "Dictado" + Dictado de la página 26


Para saber más o menos en que rango se encuentran los alumnos os dejo los siguientes parámetros para que tengáis una idea, y sepáis si hace falta repasar un poco esta habilidad o no. 

1 - 2 FALTAS ----- MUY BIEN
3 - 6 FALTAS ----- NOTABLE
7 - 9 FALTAS ----- BIEN
10 - 12 FALTAS ---- REGULAR
+ 12 FALTAS ----- MEJORABLE

No sé trata de evaluar ni de juzgar a los alumnos por los resultados que vayan obteniendo, se trata de identificar las habilidades que llevan peor para poder reforzarlas, así que si los alumnos tienen aún más de 10 faltas en los dictados recomendamos que vayan haciendo algunos de manera voluntaria a lo largo de la semana. 

MATEMÁTICAS: página 33 y 34 "La esfera y el cubo".



miércoles, 13 de mayo de 2020

CORRECCIONES DEL MARTES 12 DE MAYO

Buenos días.
Os dejamos las correcciones de las actividades de ayer.

LENGUA 
En el dictado, para saber más o menos en que rango se encuentran los alumnos os dejo los siguientes parámetros para que tengáis una idea, y sepáis si hace falta repasar un poco esta habilidad o no. 

1 - 2 FALTAS ----- MUY BIEN
3 - 6 FALTAS ----- NOTABLE
7 - 9 FALTAS ----- BIEN
10 - 12 FALTAS ---- REGULAR
+ 12 FALTAS ----- MEJORABLE






MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 13 DE MAYO DE 2020

Buenos días chicos, ya llegamos al ecuador de la semana, lo cual quiere decir que solo nos falta un último empujoncito. Para hoy os dejamos las siguientes actividades:

LENGUA: Dictado de la página 25 + Dictado de la página 26 

Como os informamos ayer, hoy vamos a trabajar la expresión escrita a través de la realización de dos dictados. Uno de la página 25 y otro de la página 26. El de la página 25 es obligatorio y de la página 26, como nos quedan 2 podéis elegir el que más os guste. 

También deciros que la realización de un dictado implica la colaboración y el tiempo de los padres, si no dispusierais de mucho tiempo, pues dejadlo solo en uno. 

INSTRUCCIONES: repetir las oraciones entre dos y tres veces (según alumno) con un ritmo de lectura normal y hacer una última repetición de todo al finalizar el dictado. 

Mañana os dejaremos los criterios de calificación para que podáis ver como se encuentran los alumnos en este tipo de ejercicios tan importantes y que suelen caer en los exámenes. 



MATEMÁTICAS: página 33 y 34 "La esfera y el cubo". 

Son algunas actividades muy fáciles para repasar las características de la esfera y del cubo. La última actividad la dejamos voluntaria, ya que hay que buscar el desarrollo del cubo e imprimirlo y estaba pensado para hacerlo en clase.

También os digo que mañana habrá una actividad relacionada con las figuras geométricas en plástica, por si directamente queréis esperaros a mañana.


MÚSICA: como todos los miércoles, el profe Pablo nos deja una actividad de música que seguro que os gusta y os viene bien para salir de nuestra rutina. 




Mucho ánimo chicos!!!!!

martes, 12 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DEL MARTES 12 DE MAYO

Buenos días clases de queridas.
Os animamos a seguir trabajando. Aunque no podemos vernos cara a cara, estamos notando que os estáis esforzando y seguro que aprendiendo mucho. ¡Seguid así!

LENGUA: Página 25 “palabras con mp y mb” + Ficha de repaso en la libreta.

Solo se hace la actividad 1 de la página 25 y la ficha de repaso, la actividad 2 del dictado la haremos mañana.






MATEMÁTICAS: Página 29 y 30 “Resolución de problemas”.

En los ejercicios de matemáticas veréis que les falta algo para que tenga sentido. Hay que inventarse la pregunta y así podréis solucionarlos después.




INGLÉS: los profes de inglés nos dejan una sesión con unas instrucciones muy detalladas muy fáciles de seguir. Os adjuntamos también un audio necesario para la primera actividad. Todas las explicaciones de los ejercicios vienen traducidas en español en la última página. 




CORRECCIONES ACTIVIDADES LUNES 11 DE MAYO DE 2020

Buenos días chicos, aquí os dejo las correcciones de los ejercicios de ayer, me interesa sobretodo que corrijáis muy bien la comprensión lectora y que en caso de dificultad con estos ejercicios informéis a los profes:

LENGUA: página 15 y 16; Comprensión lectora: "la libélula".


MATE: página 31 y 32 "Repaso operaciones".




CIENCIAS: página 48 y 49 "los reptiles. 

lunes, 11 de mayo de 2020

ACTIVIDADES LUNES 11 DE MAYO DE 2020

Buenos días chicos, comenzamos una nueva semana cargada de ilusión y energía. Deciros que en esta semana dejamos ya la UDI 5 casi terminada y como ya hemos hecho los trabajos de inglés, Educación Física y Plástica, mandaremos también a lo largo de la semana algún trabajillo para que vayamos viendo vuestra evolución. Para hoy tenemos las siguientes actividades:

LENGUA: página 15 y 16 "Comprensión lectora: la libérula". 

Os recuerdo los pasos para hacer este tipo de ejercicios: 

1º Leemos la lectura en voz alta. Cuando terminemos podemos hacerle un breve resumen oral a los padres para comprobar que nos hemos enterado. Si no somos capaces de hacer el resumen oral es recomendable volverla a leer.

2º Hacemos las actividades. Primero, me leo una actividad y busco su respuesta en el texto, aunque se las sepan es recomendable que las vuelvan a buscar para asegurarse. 

3º Reviso las preguntas. Es importante, una vez que hayamos terminado las preguntas, revisarlas para comprobar si hemos respondido bien o si alguna pregunta se puede mejorar. 

Normalmente estamos trabajando textos con 8 preguntas, los alumnos no tendrían que tener ningún problema en contestar al menos 6 de ellas bien. Si algún alumno, tiene dificultades para llegar a ese número de respuestas correctas, habría que revisar las estrategias que emplea para hacer los ejercicios. Podéis informarnos al respecto para que os podamos ayudar a mejorar. 



MATEMÁTICAS: página 31 y 32 “repaso operaciones” 

Os dejamos un problema relacionado con el reciclaje y unas operaciones de suma para repasar este tipo de operaciones. En la página 32 aparece un laberinto, si no tenéis el material impreso no es necesario que lo hagáis. 


CIENCIAS: página 48 y 49 “Los reptiles”. 

Seguimos con nuestro repaso por los diferentes grupos de animales que podemos encontrar en la naturaleza. En este caso veremos los reptiles, que viendo los dibujos que me hacen en clase, seguro que os gusta mucho aprender las partes y características más importantes de estos animales.


CORRECCIONES DEL VIERNES 8 DE MAYO

Buenos días.
Os dejamos las correcciones del viernes pasado. Un saludo

MATEMÁTICAS



CIENCIAS

sábado, 9 de mayo de 2020

LA HISTORIA DEL COROCOVID

A CONTINUACIÓN OS DEJO UN FABULOSO CUENTO CREADO POR LOS ALUMNOS DE 2ºA. MERECE LA PENA VERLO

viernes, 8 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DEL VIERNES 8 DE MAYO

Buenos días. 
Ya se acaba esta semana, que ha sido tan cortita para vosotros, pero poco a poco seguimos avanzando en la unidad didáctica y pronto, sin darnos cuenta ya la habremos acabado.
Por eso os animamos a que sigáis trabajando. Ya va quedando menos para que se acabe el curso escolar.

MATEMÁTICAS: Página 27 y 28

En ellas vamos a seguir trabajando con las tablas de multiplicar. En este caso "la tabla del 8"
El mecanismo es el mismo que con las tablas de multiplicar anteriores, así que no tiene dificultad.

El enlace del final de la página 28 es muy recomendable que lo visualicemos porque tenemos vídeos explicativos de las tablas y algo más divertido aún, un montón de juegos interactivos que nos ayudarán a entenderlas y aprenderlas mejor.



CIENCIAS: Páginas 45 “las aves” y 46 “los peces”

A través de las siguientes fichas vamos a aprender las características de las aves y de los peces. Son fichas muy fáciles de realizar. Si alguien se anima, hasta puede hacer un dibujo de una ave y otro de un pez. 



LENGUA: Os dejamos una actividad muy interesante en la que trabajamos los sentimientos y la comunicación no verbal. 


EDUCACIÓN FÍSICA: Recordaros que también tenemos un trabajo pendiente. Tenéis de plazo hasta hoy. Os recordamos los correos de entrega:

Alumnos de 2º A: patriarbol@gmail.com

- Alumnos de 2º B: docentedelapública2017@gmail.com

CORRECCIONES JUEVES 7 DE MAYO

Hola chicos, aquí os dejo las correcciones del ejercicio de Lengua de ayer, no os preocupéis si no manejáis aún el uso de la coma, pero poco a poco, hay que acostumbrarse a usarla cuando escribimos y queremos hacer una pausa. 

LENGUA: página 25 "La coma".

jueves, 7 de mayo de 2020

CORRRECCIONES DEL 6 DE MAYO

Buenos días.
Os dejamos las correcciones de las actividades de ayer.

LENGUA



MATEMÁTICAS



ACTIVIDADES JUEVES 7 DE MAYO DE 2020

Buenos días chicos, que rápido se está pasando esta semana sin darnos casi ni cuenta. Para hoy tenemos las siguientes actividades: 

LENGUA: página 24 "La coma". 

1º Leemos el uso de la coma y vemos el vídeo que os dejo en el siguiente enlace (MUY RECOMENDABLE), donde aparecen los diferentes usos de la coma y algunos ejemplos.


2º Leemos el pequeño texto que viene debajo de la explicación y si tenemos el material impreso rodeamos las diferentes comas que aparecen, fijándonos en donde se colocan.

3º Hacemos el ejercicio de la página 24, fijándonos muy bien en la colocación de las comas.

4º Leemos y repasamos las dos pequeñas descripciones corrigiendo las faltas de ortografía y viendo si hemos colocado las comas correctamente (Pueden ayudar los padres en esta revisión).


INGLÉS: Los profes de inglés nos dejan la sesión de inglés, así como las correcciones de las actividades de la semana pasada. Recomiendo que primero le echéis un vistazo a las correcciones para repasar un poquito, ya que llevamos muchos días sin clase de inglés.




También recuerdo que mañana es el último día para entregar los trabajos de Educación Física y Plástica que hemos ido haciendo a lo largo de este mes de abril. Os dejo los correos de los profesores a los que tenéis que enviar el trabajo.

PLÁSTICA:  los correos para poder enviárselos: 

- Maestra Covi: covi_fali@hotmail.com
- Maestra María: laclasedemimaestra@gmail.com

EDUCACIÓN FÍSICA:  los correos de entrega:

Alumnos de 2º A: patriarbol@gmail.com

- Alumnos de 2º B: docentedelapública2017@gmail.com

miércoles, 6 de mayo de 2020

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 6 MAYO

Buenos días chicos y chicas
¿Habéis disfrutado de estos días de descanso? Esperamos que si.
Bueno como sabéis, cada vez queda menos tiempo, así que a parte de daros mucho ánimo, os animamos también a que sigáis trabajando con ganas y energía.
Os dejamos las actividades programadas para el miércoles que son bien sencillitas. 
¡Ánimo!

LENGUA:  Página 13 y 14.  Comprensión lectora “Descripción de la vaca”



MATEMÁTICAS: Página 25 y 26 “Repaso de las tablas de multiplicar” 

Vamos a trabajar y a repasar las tablas de multiplicar aprendidas hasta ahora a través de diferentes tipos de actividades sencillas.
En el ejercicio 45 de la página 25, vais a encontrar multiplicaciones normales para realizar y multiplicaciones que tienen el resultado puesto, pero falta un dato ¿Cómo se hacen? Muy sencillo, tenéis que buscar qué numero multiplicado por 7 te da el resultado y lo ponemos arriba. Así de fácil.