viernes, 19 de junio de 2020
jueves, 18 de junio de 2020
ACTIVIDADES VIERNES 19 DE JUNIO DE 2020
Hola chic@s, aunque haya sido una semana durilla, con muchas actividades de evaluación, por fin es viernes y ya hemos casi acabado.
Como algunas de las actividades que hemos ido mandando a lo largo de la semana, requieren varias sesiones para hacerlas hoy no vamos a mandar actividades nuevas y nos vamos a dedicar a terminar los trabajos que tenemos pendientes de toda la semana para enviarlos como muy tarde el lunes 22.
Si es posible intentar mandar todas las actividades juntas, ya que nos facilitará la tarea de corregir y organizar los trabajos de los alumnos. No os preocupéis si tardamos en contestar, ya que esperaremos a tener todos las actividades que hemos pedido y comentarlas de manera global.
Estas son las actividades de evaluación de esta última UDI que están pendientes de entrega:
LENGUA: Carta al maestro + Lectura: el aire que nos rodea(miércoles) + Ficha evaluación final (jueves).
MATEMÁTICAS: trabajo sobre el consumo del agua (lunes) + ficha de evaluación final (miércoles).
CIENCIAS: TRABAJO "construyo mi veleta" (miércoles).
EDUCACIÓN FÍSICA: coreografía del baile. (aunque se ha pasado el plazo si alguien la tiene puede enviarla).
Nos vemos en la reunión para despedirnos y desearnos un buen verano!!!!
Como algunas de las actividades que hemos ido mandando a lo largo de la semana, requieren varias sesiones para hacerlas hoy no vamos a mandar actividades nuevas y nos vamos a dedicar a terminar los trabajos que tenemos pendientes de toda la semana para enviarlos como muy tarde el lunes 22.
Si es posible intentar mandar todas las actividades juntas, ya que nos facilitará la tarea de corregir y organizar los trabajos de los alumnos. No os preocupéis si tardamos en contestar, ya que esperaremos a tener todos las actividades que hemos pedido y comentarlas de manera global.
Estas son las actividades de evaluación de esta última UDI que están pendientes de entrega:
LENGUA: Carta al maestro + Lectura: el aire que nos rodea(miércoles) + Ficha evaluación final (jueves).
MATEMÁTICAS: trabajo sobre el consumo del agua (lunes) + ficha de evaluación final (miércoles).
CIENCIAS: TRABAJO "construyo mi veleta" (miércoles).
EDUCACIÓN FÍSICA: coreografía del baile. (aunque se ha pasado el plazo si alguien la tiene puede enviarla).
Nos vemos en la reunión para despedirnos y desearnos un buen verano!!!!
ACTIVIDADES DEL JUEVES 18 DE JUNIO
Buenos días alumnos y alumnas. Se va terminando la semana y acercando el final de curso.
¡Ya huele a verano! Lo tenemos bien cerca, así que vamos a esforzarnos que ya casi hemos terminado.
LENGUA: ficha de evaluación final.
Son unas actividades de repaso sobre los contenidos que hemos ido trabajando a lo largo del curso.
Esta ficha tendréis que enviarla
En la actividad 6, no os preocupéis si no os sale alguna palabra, podéis dejarla en blanco sin problema. Consejo, probar las reglas ortográficas que hemos visto a lo largo del curso, la c o z; la g o j; la mp o mb; la r o rr ; ga, go, gu, gue, y gui...
CUIDADO: hay dos pequeños errores. El primero en el ejercicio dos bonito no tiene aumentativo, así que se tacha y listo. El otro error viene en el ejercicio 5, tenéis que cambiar ellas por las.
INGLÉS: Os dejamos el enlace por si hay algún problema aquí: Actividades de inglés
PLÁSTICA: recordamos el trabajo que tenemos pendiente de plástica y que le tenéis que enviar. En el documento viene toda la información para hacerlo.
EDUCACIÓN FÍSICA: recuerdo que tenemos pendiente el trabajo de la asignatura que consiste en un baile, no lo dejéis que es la última semana para entregarlo. Recuerdo que el trabajo consiste en hacer una coreografía (baile) de alguna canción que tenga una duración de 1- 2 minutos.
Si la opción anterior os resulta muy difícil u os da vergüenza, podéis buscar alguna coreografía que ya este hecha y adaptada para niños y grabaros haciéndola. Como ya se puede salir también tenéis la opción de hacer el baila con algún amigo o compañero de clase.
Posteriormente, tenéis que mandar el vídeo utilizando Google Drive a vuestros respectivos maestros.
¡Ya huele a verano! Lo tenemos bien cerca, así que vamos a esforzarnos que ya casi hemos terminado.
LENGUA: ficha de evaluación final.
Son unas actividades de repaso sobre los contenidos que hemos ido trabajando a lo largo del curso.
Esta ficha tendréis que enviarla
En la actividad 6, no os preocupéis si no os sale alguna palabra, podéis dejarla en blanco sin problema. Consejo, probar las reglas ortográficas que hemos visto a lo largo del curso, la c o z; la g o j; la mp o mb; la r o rr ; ga, go, gu, gue, y gui...
CUIDADO: hay dos pequeños errores. El primero en el ejercicio dos bonito no tiene aumentativo, así que se tacha y listo. El otro error viene en el ejercicio 5, tenéis que cambiar ellas por las.
INGLÉS: Os dejamos el enlace por si hay algún problema aquí: Actividades de inglés
PLÁSTICA: recordamos el trabajo que tenemos pendiente de plástica y que le tenéis que enviar. En el documento viene toda la información para hacerlo.
EDUCACIÓN FÍSICA: recuerdo que tenemos pendiente el trabajo de la asignatura que consiste en un baile, no lo dejéis que es la última semana para entregarlo. Recuerdo que el trabajo consiste en hacer una coreografía (baile) de alguna canción que tenga una duración de 1- 2 minutos.
Si la opción anterior os resulta muy difícil u os da vergüenza, podéis buscar alguna coreografía que ya este hecha y adaptada para niños y grabaros haciéndola. Como ya se puede salir también tenéis la opción de hacer el baila con algún amigo o compañero de clase.
Posteriormente, tenéis que mandar el vídeo utilizando Google Drive a vuestros respectivos maestros.
miércoles, 17 de junio de 2020
ACTIVIDADES MIÉRCOLES 17 DE JUNIO DE 2020
Hola chic@s, como ya sabéis tenemos pendientes actividades de evaluación, así que es necesario ponerle muchas ganas cuando hagáis estas actividades para que veamos buenos trabajos. Las actividades que tenemos para hoy son:
LENGUA: Página 13 y 14 "Comprensión lectora: El aire que nos rodea".
Es la última lectura que vamos a trabajar y está muy relacionada con los contenidos que estamos viendo en Ciencias. Por ello, aprovechando que nos vais a enviar otras actividades, podéis añadirla esta lectura a las actividades de evaluación para que la corrijamos y veamos como han ido progresando en este tipo de actividades.
MATEMÁTICAS: ficha de evaluación final.
Os dejamos una ficha con ejercicios de repaso sobre todo los contenidos que hemos ido trabajando a lo largo del curso. La fecha de entrega de la ficha, así como el trabajo del lunes, es hasta el domingo, así que recomiendo no hacer toda la ficha hoy, ya que es un poco largo, y una vez que hacemos 6-7 ejercicios el nivel de concentración no es el mismo, y empezamos a equivocarnos en cosas simples.
Podemos hacer 7-8 ejercicios hoy y el viernes hacer el resto, ya que no mandaremos nada para que podáis hacer estas actividades.
CIENCIAS: "construyo una veleta".
La veleta es un instrumento que nos ayuda a conocer la dirección en la que sopla el viento, por ello, hay muchas formas diferentes de hacerlo. Aunque el trabajo es libre y podéis hacerlo como queráis, siempre y cuando los trabajos sean acordes a alumnos de 2º, os dejamos un vídeo y algunas indicaciones para ayudaros con la tarea.
cómo hacer una veleta para niños
MATERIAL: una lámina de cartón, un palo de madera, una goma elástica, lámina de plástico (puede ser de un cartón de leche o de mantequilla por ejemplo), un clavo, un tubo de un bolígrafo, pegamento y tijeras.
PASOS:
1º Preparo la base de la veleta con cartón y dibujo los puntos cardinales. Puedo poner el cartón doble para hacer la base más resistente.
2º Con plástico o material más fuerte hago la punta y la cola de la flecha y las pego al palo.
3º Pego el palo con las puntas de la flecha al tubo del bolígrafo. Puedo usar un poco de silicona o una goma elástica.
4º Meto el palo fino o el clavo por el tubo del bolígrafo y lo engancho a la base.
5º Personalizo mi veleta. Pinto y decoro el trabajo para presentarlo de manera adecuada.
MÚSICA: seguimos con la actividad de la semana pasada.
LENGUA: Página 13 y 14 "Comprensión lectora: El aire que nos rodea".
Es la última lectura que vamos a trabajar y está muy relacionada con los contenidos que estamos viendo en Ciencias. Por ello, aprovechando que nos vais a enviar otras actividades, podéis añadirla esta lectura a las actividades de evaluación para que la corrijamos y veamos como han ido progresando en este tipo de actividades.
MATEMÁTICAS: ficha de evaluación final.
Os dejamos una ficha con ejercicios de repaso sobre todo los contenidos que hemos ido trabajando a lo largo del curso. La fecha de entrega de la ficha, así como el trabajo del lunes, es hasta el domingo, así que recomiendo no hacer toda la ficha hoy, ya que es un poco largo, y una vez que hacemos 6-7 ejercicios el nivel de concentración no es el mismo, y empezamos a equivocarnos en cosas simples.
Podemos hacer 7-8 ejercicios hoy y el viernes hacer el resto, ya que no mandaremos nada para que podáis hacer estas actividades.
CIENCIAS: "construyo una veleta".
La veleta es un instrumento que nos ayuda a conocer la dirección en la que sopla el viento, por ello, hay muchas formas diferentes de hacerlo. Aunque el trabajo es libre y podéis hacerlo como queráis, siempre y cuando los trabajos sean acordes a alumnos de 2º, os dejamos un vídeo y algunas indicaciones para ayudaros con la tarea.
cómo hacer una veleta para niños
MATERIAL: una lámina de cartón, un palo de madera, una goma elástica, lámina de plástico (puede ser de un cartón de leche o de mantequilla por ejemplo), un clavo, un tubo de un bolígrafo, pegamento y tijeras.
PASOS:
1º Preparo la base de la veleta con cartón y dibujo los puntos cardinales. Puedo poner el cartón doble para hacer la base más resistente.
2º Con plástico o material más fuerte hago la punta y la cola de la flecha y las pego al palo.
3º Pego el palo con las puntas de la flecha al tubo del bolígrafo. Puedo usar un poco de silicona o una goma elástica.
4º Meto el palo fino o el clavo por el tubo del bolígrafo y lo engancho a la base.
5º Personalizo mi veleta. Pinto y decoro el trabajo para presentarlo de manera adecuada.
MÚSICA: seguimos con la actividad de la semana pasada.
CORRECCIONES DEL MARTES 16 DE JUNIO
Buenos días.
Os dejamos las actividades corregidas que se mandaron ayer.
MATEMÁTICAS
Os dejamos las actividades corregidas que se mandaron ayer.
MATEMÁTICAS
LENGUA
martes, 16 de junio de 2020
ACTIVIDADES DEL MARTES 16 DE JUNIO
Buenos días alumnos y alumnas.
Os ponemos las actividades de hoy. Mucho ánimo que os queda el último esfuerzo.
LENGUA: página 21: resuelvo las
adivinanzas + inventarse una adivinanza (relacionada con algún animal).
Para las adivinanzas de la página 21, os recomendamos que antes veáis el enlace al vídeo porque así será mucho mas fácil adivinarlas.
Una vez hayamos resuelto todas las adivinanzas, vamos a inventarnos una sobre un animal.
Debéis escribirlas y hacérsela a algún familiar para ver si la acierta.
MATEMÁTICAS: No nos podemos despedir del curso sin repasar tampoco "las monedas y los billetes" así que vamos a hacer las actividades de la página 30 y 31.
Para esta actividad se puede recibir la ayuda de las familias ya que algunos de vosotros no habéis visto en profundidad las monedas y billetes.
INGLÉS: En inglés se nos dejan las actividades semanales en este enlace y las correcciones de las actividades anteriores debajo
Actividades del martes
Correcciones de las actividades anteriores
Actividades del martes
Correcciones de las actividades anteriores
EDUCACIÓN FÍSICA: recuerdo que tenemos pendiente el trabajo de la asignatura que consiste en un baile, no lo dejéis que es la última semana para entregarlo. Recuerdo que el trabajo consiste en hacer una coreografía (baile) de alguna canción que tenga una duración de 1- 2 minutos.
Si la opción anterior os resulta muy difícil u os da vergüenza, podéis buscar alguna coreografía que ya este hecha y adaptada para niños y grabaros haciéndola. Como ya se puede salir también tenéis la opción de hacer el baila con algún amigo o compañero de clase.
Posteriormente, tenéis que mandar el vídeo utilizando Google Drive a vuestros respectivos maestros.
Si la opción anterior os resulta muy difícil u os da vergüenza, podéis buscar alguna coreografía que ya este hecha y adaptada para niños y grabaros haciéndola. Como ya se puede salir también tenéis la opción de hacer el baila con algún amigo o compañero de clase.
Posteriormente, tenéis que mandar el vídeo utilizando Google Drive a vuestros respectivos maestros.
CORRECCIONES LUNES 15 DE JUNIO DE 2020
Buenos días chic@s, aquí os dejamos las correcciones de ayer, ya sabéis de la importancia de dedicar 15 o 20 minutos a revisar los ejercicios del día anterior para que podamos fijarnos bien en los fallos y podamos recordar un poco lo trabajado. De esta manera activamos nuestro cerebro para aprender mejor los nuevos contenidos.
LENGUA: Pág 11 y 12 Cuento de las dos gotitas.
MATEMÁTICAS: Pág 32 y 33 "Gráfico de barras".
La tarea ya sabéis que nos la tenéis que enviar al correo junto con la ficha que mandaremos el miércoles
CIENCIAS: pág 92 Actividades resumen
LENGUA: Pág 11 y 12 Cuento de las dos gotitas.
MATEMÁTICAS: Pág 32 y 33 "Gráfico de barras".
La tarea ya sabéis que nos la tenéis que enviar al correo junto con la ficha que mandaremos el miércoles
CIENCIAS: pág 92 Actividades resumen
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